7/10。敘事衝突其實（shí）不夠（gòu）吸引人，監護人沒有在（zài）預防孩子謀劃逃跑和串通上多花（huā）力氣，孩子被（bèi）允許自由活（huó）動捉迷藏、安靜處私下交流，體罰也是不存在的，偶爾的（de）顛覆力量如主角們沒有及（jí）時凊理掉，僅有定期的檢（jiǎn）查成績對（duì）孩子進行思想的撐控和訓練。鬼怪發現娃娃後不加強（qiáng）巡邏，兩位令人同情的媽媽又暗暗希翼主角們順利逃脫，她們的戲劇阻（zǔ）力還不如高牆外圍的那座懸（xuán）崖....當一部戲劇沒有真正意義上的（de）反派，也就缺少了真正意（yì）義的衝突，導致整部番（fān）太慢熱。所（suǒ）有人物關係的反轉都基於“親友（yǒu）的背叛”（譬如誘出的內奸（jiān）和最後揭示的某對母子），監獄式的反烏托邦社會更是在重複［使女的故事］［別讓我走］，但作者把握（wò）的敘（xù）述節奏十分有料，每集都有看點，電影化分鏡（壓抑的大（dà）光比、瞳孔（kǒng）放大的表情和廣角仰拍，強調媽媽黑化的驚悚時刻）。尾聲被長（zhǎng）發飄飄的伊莎貝拉驚豔了....