試圖揭示敘事/故事的非工具性，從其“在手狀態”的可靠性中剝離出更源始且無目的的“上手過程”，於是敘事建立（lì）世界的創傷性成為焦點；血紅的墨水、鋒利的筆（bǐ）尖，以及其他（tā）左（zuǒ）衝右突的形象，在具（jù）象化甚（shèn）至人（rén）格化這種創傷性遭（zāo）遇時，又需憑借一眾青澀少年的見證和轉述來確證（zhèng）其存在，因而痛苦的、動態的、歇斯底裏的（或許是（shì）受影片（piàn）類型的限製）陰性書寫成為薩拉和（hé）斯黛拉前後承繼的紐帶。雖然故事主題——陰性敘事的流（liú）動與創傷（shāng），在結尾的“人類學報告”連貫且漸隱的字跡，連（lián）續（xù）卻微顫（chàn）的聲音中得以再次加強；但薩拉哀嚎著消散，絕（jué）非（fēi）是對創傷釋（shì）了（le）懷，更像是對（duì）自傳體原子化的個人主義（yì）的（de）棄絕，但無奈也隻能是悖謬地奔向人造理性結構。